BAS KUNSTLER SCHRIJFT

INHOUD

1. LEREN SCHRIJVEN

Ieder kind tekent

Van kleutertijd tot volwassenheid

De schrijfhouding

Het schrijfgerief

De potlood- of pengreep

Van rechten en krommen tot friezen

Friezen worden letters

Van letters tot verbonden schrift

De hoofdletters

Vier verschillende lettertypes

2. SCHRIJFOPDRACHTEN

Creatief schrijven

Kopiëren (overschrijven)

Woordenreeksen

Korte berichtjes en brieven

Dictee

3. SPELLING

Spellen op drie niveaus

Lettergrepen en klankgroepen

Corrigeren (verbeteren)

Leermethodes spelling

Bas Kunstlers spellingstrategie

De spelling van het werkwoord

4. GRAMMATICA: WOORDSOORTEN

Woordleer in de tweede klas

Woordleer in de derde klas

Woordleer in de vierde klas

Woordleer in de vijfde klas

Woordleer in de zesde klas

5. GRAMMATICA: ZINSLEER

Zinsleer (syntaxis)

Zinsdelen

Het gezegde

De persoonsvorm

Het werkwoordelijk en naamwoordelijk deel van het gezegde

Het onderwerp

Het lijdend voorwerp

Het meewerkend voorwerp en het belanghebbend voorwerp

Het handelend voorwerp

Het voorzetselvoorwerp

De bijwoordelijke bepaling

De bijvoeglijke bepaling

Combinatie taal- en redekundige ontleding

6. ANDEREN OVER SCHRIJVEN EN SPELLEN

Zo leer je kinderen lezen en spellen

Dwaalspoor dyslexie

Toelichting bij de leerlijn spelling

Een woord te zijner tijd

De natuurwetten van het kind. 

Overzicht schrijfopdrachten per klas

Au-gustus: een au-rijm.