Alle kinderen nemen hun plaatsen in, zoals in het schema (er werd een
zaalschema uitgetekend voor de leerkrachten) voorzien, behalve de nieuwe
eersteklassers. Die komen met hun kleuterjuf naar de zaal en worden door
juf Annick opgevangen en gaan achter het poppenspel klaarstaan.
De ouders komen in de zaal en nemen plaats achter 2e en 3e klas en 5e
en 6e klas.
De deuren aan weerszijden van de zaal zijn open en kunnen gebruikt
worden door de ouders.
De kinderen van 5e en 6e klas spelen blokfluit en begeleiden de zang.
Ze zingen zelf ook als ze niet moeten blokfluit spelen.
We zingen en spelen zoveel mogelijk kleuterliederen.
Dan komt de opening van het feest door Luc C. Met begroeting en
voorstelling van alle leerkrachten en medewerkers; De nieuwe
leerkrachten en medewerkers krijgen een mooi boeket.
Dan weer zang met allen.
Stilte.
De kinderen neuriën zacht: In iedere kleine appel
Juf Leen A. zegt luid genoeg zodat allen het horen, de naam van het
eerste kind. Dat komt naar voren met de juf aan de hand. De juf geeft
het kind vooraan in de zaal door aan juf Kathleen en juf Saskia, die het
kind een hand geven. Een van die twee juffen brengt het kind naar de
stoel op het podium. Het mag gaan zitten.
Zo volgt elk kind.
Als elk kind van de eerste klas zit, staan de vierdeklassers recht en
geven een bloem of een plantje aan het kind dat achter hen op het podium
zit. Dit oefenen we met de vierdeklassers even voor het feest begint.
Hebben ze allemaal hun bloem, dan staan ze op een teken recht, tegelijk
gaan de vierdeklassers zitten. Ze krijgen applaus.
Op een teken gaan ze allemaal zitten.
Zang.
Verhaal door de leerkracht van de eerste klas (ongeveer 20 minuten).
Zang
De kleuterjuffen gaan naar hun poppenspel.
De kleuters draaien zich om zodat ze nu naar het poppenspel kunnen
kijken.
De kinderen van de lagere school hoeven zich niet om te draaien.
Zang (neuriën)
Poppenspel.
Zang
De kleuters draaien zich weer om en kijken nu weer naar het podium
met de eersteklassers
Stilte.
Als alles werkelijk stil is, volgt de uitslag van de ballonwedstrijd.
Elk kind van wie het kaartje is teruggestuurd krijgt een heel klein
geschenkje.
Degene van wie de ballon het verst is gevlogen krijgt een groter
geschenk.
Telkens de naam van een kind wordt gezegd, komt dat kind naar voren
om zijn geschenkje te ontvangen. De kinderen mogen het pas openen als ze
uit de zaal zijn.
Zang.
De kinderen van de eerste klas verlaten de zaal aan de hand van de
kinderen van de vierde klas. De vierdeklassers vergezellen hen naar de
eerste klas en geven hen daar door aan de juffen. Zelf gaan de
vierdeklassers daarna naar de speelplaats. Korte ontmoeting van
eersteklassers met juf Saskia en juf Kathleen. Daarna gaan ze naar de
speelplaats.
De kleuters verlaten de zaal en gaan naar de speelplaats
De tweede en derde klas verlaten de zaal en gaan naar de speelplaats
De ouders verlaten de zaal en gaan naar de speelplaats
De vijfde en zesde klas beginnen op te ruimen. Hadewijch en Luc A.
begeleiden hen daarbij. Zij brengen alle bakjes terug naar de
kleuterklassen; leggen de planken weg, verwijderen het podium.
Speeltijd. De kleuters spelen in de kleutertuin.
Na de speeltijd gaan alle kinderen van de lagere school naar hun
klassen. Daar krijgen ze een korte uitleg over het programma van hun
leerjaar. Misschien ook al een verhaal.
De kleuters spelen wat langer en gaan dan in hun klassen. Ze gaan in
de kring zitten en houden een eerste kringgesprek met liedjes, versjes
en vingerspelletjes.
De jongste kleuters mogen na het feest in de zaal met de ouders in de
klas gaan, en naar huis van zodra de ouders dat willen.
De lagere schoolkinderen blijven in de klas tot ongeveer 12 uur.
.JPG)
