sitemap

MEDIA EN ICT IN DE BASISSCHOOL

Zo kun je de pc en andere media in de lagere school zinvol gebruiken.


Laat leraars zelf hun ict kiezen De Standaard 20-09-2015-jpg



REKENEN IN DE 1e KLAS

Rekenen in de dagelijkse opmaat

Rekenen in de mondelinge herhaling



LEREN SCHRIJVEN

Vormtekenen (dynamisch tekenen) als voorbereiding op het gebonden schrift (lopend schrift).



WISKUNDEOPGAVEN voor de ZESDE KLAS

Dit zijn de wiskundeopgaven die ik gaf in het schooljaar 2015-2016 aan de zesde klas in de Steinerschool Antwerpen.



BLOKFLUIT LEREN SPELEN in de EERSTE KLAS

Zo leer je snel en muzikaal blokfluit spelen in de eerste klas. Dit is de manier waarop ik de kinderen in De Wingerd en in Rinkrank blokfluit leerde spelen.



SPELLING

Zo leren de kinderen in de lagere school correct spellen.



LERAREN en LERARENOPLEIDING

Christine Mussche, advocate over leerkrachten. De Morgen 19-09-2015 -jpg

Over de opleiding en de loopbaan van leerkrachten in basis- en middelbaar onderwijs. De Morgen 3 juni 2015

Leerkracht, de vergeten held. De Morgen 13 december 2016


ONDERWIJS Een OPVOEDING

De levensstijl van de moeder tijdens de zwangerschap beïnvloedt de latere schoolprestaties van het kind. Knack 20 mei 2015 blz 84

Wetenschappers doorprikken 5 mythes over onderwijs. De Morgen 5-12-2012 - PDF


"Opvoeden tot vrijheid en verantwoordelijkheid" is ons motto. (Christophe Brabant , directeur Sint-Barbaracollege jezuïeten Gent in Knack 20 mei 2015 blz 31). Vergelijk deze uitspraak met wat de Steinerscholen als motto hebben (Opvoeden tot vrijheid).


Jan Gebruers in Knack 3 juni 2015: ...Toch mag de rol van de school niet overschat worden wanneer het om de resultaten van leerlingen gaat. De grootste bepalende factor ligt bij de leerlingen zelf. Daarbij speelt de sociaal-economische achtergrond van het gezin een belangrijke rol. Dat bepaalde scholen een sterke reputatie genieten kan verklaard worden door het mattheuseffect: als een school een sterke reputatie heeft, trekt ze veel sterke leerlingen aan, en omgekeerd. Het is dus belangrijk om te beseffen dat de schoolkeuze in se niet zo veel uitmaakt, de rol van de ouders en de leerkracht zijn veel belangrijker.


         SOLE (self organized learning environment).


HOOGBEGAAFDHEID

Hoogbegaafde kinderen hebben geen behoefte aan extra werk, wel aan ANDER werk. Zie tekst over De Loep, Diepenbeek.



SCHOOLFEESTEN

Een didactisch schoolfeest in Steinerschool De WIngerd op 24-10-2012 (LC)


MEERTALIGHEID

Knack 3 juni 2015: Geef uw kind eens een taal cadeau. Over het boek van Marinella Orioni: Meertalig opvoeden. uw kind zal u dankbaar zijn. Van Gennep. ISBN 9789461643599.


ZITTEN en BEWEGEN

De klassieke kantoorstoel is een monster (De Morgen)

Rinkrank: een school vol beweging

Vrij spelen is beter


BIOLOGISCHE VOEDING

Knack 3 juni 2015: vraag van Johan Torfs: Doet BioForum inspanningen om biologische producten te onderscheiden van biodynamische producten, waarvan wetenschappelijk vaststaat dat ze geen meerwaarde hebben?

Antwoord van LIeve Vercauteren (directeur BioForum): Alle biodynamische producten zijn per definitie ook biologisch: ze worden op dezelfde manier gecontroleerd en gecertificeerd. Wij maken daarom geen onderscheid tussen de twee. De meeste consumenten zullen ook geen verschil merken. De biodynamische landbouw is een stroming binnen de biologische landbouw, waar vaak interessante inzichten uit voortkomen. Er speelt ook een antroposofische visie in mee, die voor sommige wat esoterisch overkomt. Je kunt erin geloven of niet, maar de producten zijn op zich minstens evenwaardig.